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Dysphasie et méthodologies adaptées
Dans le cadre du cours de dysphasie et méthodologies adaptées, nous devions mettre sur pied un projet dans le but de faire oraliser un enfant atteint de dysphasie. Nous avons tout d'abord réalisé l'étude de cas sous forme d'une carte mentale. Ensuite, au vu des difficultés présentes chez cet enfant, nous avons décidé de chercher une méthode pour lui apprendre à mémoriser et oraliser une poésie.
La poésie choisie est "Mon cartable" de Pierre Gamarra.
Ce travail a été réalisé par Mariam Lamrani, Elisa Robette, Amalia Kafif et moi-même.
Source de l'image :
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